L’inde est le septième plus grand pays du monde. L’Inde fait environ 6 fois la France et ce pays compte beaucoup d’habitants !
Si vous arrivez à lire ce nombre, vous aurez une idée du nombre d’habitants en Inde !
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L’Inde compte beaucoup de fleuves, de rivières et de lacs. Ils jouent un rôle important dans la vie religieuse des Indiens et coulent en abondance dans toutes les parties du pays. Le plus long cours d’eau est le Gange.
Du côté des arts…
Les Indiens aiment beaucoup la danse et la musique.
Les Indiens aiment fabriquer des choses avec leurs mains. On trouve ainsi beaucoup d’artisanat. Ils font par exemple de la poterie dont voici quelques pièces.
L’éléphant est un animal que l’on retrouve dans beaucoup de leurs créations, notamment dans la peinture.
Voici quelques exemples. Je vous laisse le soin d’essayer de vous en inspirer pour les reproduire en arts plastiques si l’envie vous en dit !
Que mange t-on en Inde ?
Voici les fruits et les légumes que l’on trouve sur les marchés. A vous de retrouver leurs noms !
Leur légume préféré est la pomme de terre, on en trouve à tous les repas. Le riz, le thé et les épices sont très présents dans la nourriture indienne !
Les indiens boivent du thé toute la journée, ils appellent ça « le chai ».
La cuisine indienne est très épicée et en Inde, on mange avec les doigts !
Les indiens prennent souvent leur repas dans la rue. Ils achètent leurs plats et mangent sur le bord de la route.
Voici quelques exemples de plats indiens :
Un petit-déjeuner indien: du thé, de la mangue et des toasts à la pomme de terre.
Un exemple de repas du midi: une galette aux pommes de terre et aux légumes accompagnée d’un « chai ».
Et le soir, un bon pani puri! Le pani puri est un beignet fourré avec de la purée de pommes de terre et des lentilles. Ce plat est accompagné par des sauces différentes ayant toutes le point commun d’être très épicées!
Une maison indienne
A la découverte d’une ville indienne : Udaipur
Udaipur est une ville située au Nord de l’Inde dans le Rajasthan. Voici pèle-mèle quelques photos de la ville d’Udaipur : ses rues, ses monuments, ses habitants afin de vous imprégner de la vie indienne…
AHAR: 373 cénotaphes élevés à la mémoire des nombreux maharajahs du Mewar, dont les plus anciens ont 350 ans.AHARAHARLes babouins sont nombreux en Inde.TIGER LAKETIGER LAKELes vaches sont sacrées en Inde et elles arpentent les rues au même titre que les habitants.LAC PICHOLALAC PICHOLACITY PALACE: en Inde, il y a beaucoup de palais. Cet incroyable édifice de marbre et de granit, long de 250 mètres et haut d’une trentaines de mètres, a été construit en 1559 et fut sans cesse agrandi par les différents maharajahs qui s’y succédèrent.CITY PALACECITY PALACECITY PALACEBeaucoup d’indiens font leur toilette et leur lessive dans les lacs.JAG MANDIR: voici un autre palais. Ce joli palais de marbre et de stuc, aux fines tourelles, à l’élégante façade composée de kiosques, de balcons ciselés, de fenêtres ajourées, est situé sur une île du lac Pichola.Le Sari est le vêtement traditionnel indien porté par les femmes.Une boutiqueLes vaches se baladent sur les trottoirs.Un marchand de pani puri!
Au revoir les enfants et merci pour votre accueil !
L’école que j’ai visitée, se situe dans la ville d’Udaipur dans le Nord de l’Inde.
Voici l’école et vous trouverez son nom d’inscrit dessus !
Alors, avez-vous réussi à lire son nom?
Je vous rassure, moi non plus ! Et c’est normal parce que les Indiens en plus de parler une langue différente de la nôtre, utilisent un alphabet différent. Pendant que nous utilisons les lettres de A à Z pour écrire, eux utilisent d’autres signes. La langue nationale est le hindi.
Et là, arrivez-vous à lire?…
Ne vous inquiétez pas, une leçon de lecture et d’écriture sera bientôt sur le blog !
Jenny a fait la connaissance de la directrice de l’école à gauche et d’une enseignante à droite.
Et voici l’équipe enseignante au complet !
L’ECOLE EN INDE
→ En Inde, l’école est obligatoire de 6 à 14 ans, c’est l’école primaire.
Dans cette école, les élèves ont de 6 à 14 ans.
En Inde, tous les enfants n’ont pas la chance d’aller à l’école même si elle est obligatoire de 6 à 14 ans. Plusieurs raisons à cela :
– Même si l’école primaire est gratuite, il y a tout de même des frais de scolarité à la charge des familles (pour l’achat de fournitures, de l’uniforme), donc elle n’est pas si gratuite que cela…
– Le travail des enfants représente une source d’argent supplémentaire pour les familles et une main d’œuvre utile à la campagne. Même si le travail des enfants en Inde est interdit jusque 14 ans, il est encore fréquent.
– Les écoles des zones rurales sont parfois très éloignées du lieu d’habitation des enfants et la distance à parcourir peut être parfois décourageante, notamment sous la chaleur très forte ou sous les pluies diluviennes de la mousson.
→ La rentrée scolaire a lieu en juillet et l’année scolaire s’arrête en mai. Les indiens ont donc leurs grandes vacances en mai et juin. Dans le courant de l’année, ils ont une semaine de vacances de temps en temps pour les festivals. Et oui, en Inde il y a beaucoup de festivals! En novembre, il y a par exemple le festival Diwali qui est une grande fête nationale.
→ Ils vont à l’école 5 jours par semaine avec les mêmes horaires du lundi au vendredi. Dans cette école, les horaires de l’école sont 9h-15h. Les élèves ont une récréation le matin et une pause de 30 minutes le midi. Généralement, il n’y a pas de cantine dans les écoles.
→ Quelles matières enseigne t-on à l’école primaire en Inde ?
A l’école primaire, les indiens ont des cours d’Hindi, d’anglais, d’histoire, de géographie, de mathématiques, de sciences, d’instruction civique et de chant. Ils ne font ni d’arts plastiques ni de sport !
Voici des exemples de leurs référents pour apprendre l’anglais :
Vous pouvez voir sur cette photo le A de Apple, juste en dessous se trouve l’image correspondante et enfin sur la gauche l’écriture du mot dans la langue hindi et sur la droite la prononciation phonétique du mot Apple en hindi.
Et il en est de même pour les autres sons.
Prenez le temps d’observer cette photo d’une classe indienne et de ses élèves. Quelles différences et quels points communs y-a-t-il avec une classe française ?
Je vous laisse le temps d’y réfléchir…
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En Inde, il est très fréquent de s’asseoir par terre, les indiens sont très souvent assis de cette façon; d’où l’expression que l’on utilise « s’asseoir en indien ».
Je les ai aidés dans leur apprentissage de l’anglais et leur ai appris des chansons anglaises et françaises. De beaux moments de partage!
Merci aux élèves du RPI de Bazinghen-Audinghen pour leur participation au projet du « dessin voyageur ». Les élèves indiens ont découvert vos dessins avec enchantement et ont pu voyager jusqu’à vous grâce à ces supports. Ils vous remercient vivement !
Ils ont également vivement apprécié leur rencontre avec Jenny.
Et après l’école… Des activités péri-scolaires en Inde ?
Et oui! Après l’école, il existe, dans certains villages ou certaines villes, des centres pour les enfants afin de leur permettre de faire des activités (du dessin, des jeux…). Ces centres sont gratuits pour les enfants et sont tenus par des bénévoles. Ces centres ne sont pas encore très nombreux mais certains ont le mérite d’exister comme celui de Badgaon dans lequel je suis allée proposer mon aide.
Voici le centre d’activité de Badgaon, un village près d’Udaipur. Les enfants de 4 à 14 ans y sont accueillis de 15h à 18h30.
Ces enfants ont également fait la connaissance de Jenny.
Nous avons dessiné.
Cette petite fille n’a pas lâché son crayon des heures durant. Elle découvrait pour la première fois le crayon feutre. Quelle illumination dans son regard lorsqu’elle a laissé ses premières traces sur le papier…
Nous avons fait des jeux.
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Je leur ai ramené un globe et leur ai fait une leçon de géographie et de sciences.
Et oui, la Terre tourne… Ce petit indien vient de comprendre le phénomène, un moment inoubliable… Un pétillement dans son regard qui en dit long… Cet instant restera gravé pour lui et pour moi.
Nous avons également fait des jeux sur les pays avec une carte du monde.
Un grand merci aux enseignants de la circonscription de Boulogne-sur-Mer 2 pour m’avoir permis de réaliser ces activités grâce aux fournitures récoltées.
Nous voilà bien arrivées sur le lieu de notre périple. Jenny porte le drapeau du pays dans lequel nous avons atterri. Avez-vous trouvé? Il s’agit de l’Inde.
